| :: Quando o foco está no Ensino Médio |
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| Equipe Pedagógica | ||||
Bem preparada, formada por: - profissionais da escola, que trabalham em sintonia com a filosofia da instituição, conhecem e sabem utilizar o material didático do Sistema Anglo de Ensino; - profissionais do Sistema Anglo de Ensino, que promovem o suporte para que a escola desenvolva as propostas do Ensino Médio por meio de comunicação permanente e encontros presenciais. |
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Proposta Pedagógica |
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- Contempla, com ações pontuais, as tendências e as mudanças no cenário da educação do país - por exemplo, o novo formato do ENEM; - Com ações coordenadas entre as diferentes áreas, compõe-se de: - conteúdos e atividades contidos no material didático; - projetos específicos da escola que visam à aquisição e ao desenvolvimento de novos conteúdos, à definição da carreira universitária e seus desdobramentos na vida; - projetos especiais do Sistema Anglo de Ensino que visam aos exames vestibulares. |
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Metodologia de Ensino |
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Metodologia de ensino que valoriza: - o aluno como sujeito ativo da aprendizagem; - o raciocínio dedutivo como forma de ampliação dos conhecimentos; - a organização e a distribuição das atividades em grau crescente de exigência; - as discussões como importante contribuição para a formação pessoal e educacional do aluno; - a autonomia para tomar decisões e resolver problemas do cotidiano; - a consolidação do hábito de estudo como recurso indispensável ao bom aproveitamento escolar; - o equilíbrio do processo de avaliação, pautado nas particularidades de cada escola, nas propostas do material didático e nas exigências dos principais vestibulares do país; - o exercício incondicional do princípio “Aula dada, aula estudada”. |
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Material Didático |
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- rico em informações, imagens e esquemas gráficos; - valoriza a abordagem inter e multidisciplinar e a tecnologia; - enfatiza a importância das relações sociais ( e que trata a questão ambiental como assunto relevante;) - estimula diferentes formas de registro das produções dos alunos; - organizado em apostilas-caderno, livros-texto e cadernos de exercícios; - elaborado por autores especialistas com experiência em sala de aula. |
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| Autonomia intelectual para dirigir seus estudos, descobrir suas aptidões e fazer escolhas. Exercício das atribuições democráticas - direitos e deveres - de todo cidadão. |
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| O aluno aplica sua aprendizagem na vivência universitária e profissional. |
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| ALUNO | ||||
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